为强化内涵建设，提高教学水平，实现人才培养目标。本学期艺术管理学院以提高青年教师课堂教学水平为切入点，先后开展了系列教研活动。

开展青年教师公开课活动。3月28日---4月7日进行了为期一周的青年教师公开课活动。本次活动中，共有6名四十岁以下的青年教师参加了公开课授课。授课教师均能做到备课充分、授课信息量适中、重点突出，富有激情和感染力，能将板书与PPT课件相结合，将理论知识和具体事例相结合，授课效果较好，展示了青年教师的风采。学院领导、教学督导员及相关教研室教师组成评委一同听课。评委们认真听课，做好听课记录，从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了评价，并提出了意见及建议。

召开专题研讨会。4月7日，学院围绕青年教师公开课召开专题教学研讨会，与会教师围绕教学方法、教学内容、教学手段等方面开展研讨交流。大家对青年教师课堂授课的优点之处给予了肯定，主要体现在，一是能够将学科前沿知识纳入到课堂教学内容中，使课堂教学内容更加新颖与丰富；二是授课教师授课能够全身心投入，富有激情与感染力；三是备课充分，注重课件的制作，讲究条理与逻辑性；四是能够将板书与PPT结合，灵活运用教学辅助手段。对青年教师课堂授课存在的不足之处，参会教师不仅明确指出，而且给予了良好的意见和建议，为青年教师指明了今后努力的方向。研讨会过程中，青年教师虚心听取其他教师的意见建议，认真领悟教学相长等教学原则的含义。大家踊跃发言，会场气氛活跃，时时交织碰撞出灵动感人的火花。教学研讨会的召开，强化了教师提高课堂授课水平的意识，教师们对高等艺术教育教学改革的认识更加深刻，理清了今后教学改革的思路。

各系（教研室）开展教学活动。各系（教研室）在学习《威廉希尔系（教研室）工作条例》基础上，结合本学期学校工作任务部署，一方面规划各系本学期工作计划，秉持理论教学与实践教学相结合的原则，立足学科专业特点开展丰富多样的实践教学活动，极大提高了学生的实践能力。另一方面从学术规范、意识形态等环节入手狠抓本科毕业论文质量。

此次系列教研活动的开展，既是对本科教学审核评估整改方案的进一步落实，也是学校提高教学质量活动的延伸及深化，对艺术管理学院的本科教学起到了极大地促进作用。

（供稿：艺术管理学院 编辑：吴兴君）