近日，由音乐教育学院主办的“第二届青年教师学术论坛”系列学术讲座在该院多媒体教室举办。音乐理论教研室的青年教师陈俊伊、刘慧、孙明明、李玲作为主讲人分别作了学术报告。

陈俊伊老师做了题为《从音乐治疗的视角谈音乐教育》的报告，从功能、应用领域及目的谈音乐治疗与音乐教育的关系，从德育与发展心理学的视角谈音乐教育，引发学生在音乐治疗与音乐教育学习的过程方面“育己育人”的思考。刘慧老师做了题为《爵士乐风格解析——从迪克西兰到第三潮流》的报告，结合爵士乐实例的视听，阐述了理解音乐的风格应当从作品易变的表象入手，抓住抽象意义上具有内驱力的风格内核，来发展式地理解音乐风格。孙明明老师做了题为《齐鲁音乐文化现状调查研究——非遗影响下的曲艺》的报告，在调查研究的基础上，对山东省内主要曲艺品种的生存、传承、发展状况进行了归纳，并提出在大学开设部分曲艺课程的构想。李玲老师做了题为《二十世纪前期音乐结构要素的主要特征》的报告，对比地讲述了20世纪前期与18、19世纪音乐从旋律、和声、调性观念、节奏几方面的变化，正是这些变化大大拓展了音乐的内涵与外延空间。

本次活动进一步加强了我校的学术交流，营造了良好的学习氛围，提高了教师科研的积极性，开阔了学生学术视野。

（供稿：音乐教育学院 采写：刘慧 编辑：陈秀芹）