“艺苑金秋”艺术节期间，为进一步提升设计学科建设水平，设计学院于11月17日下午召开了教师专业研讨会。研讨会由设计学院负责人主持，设计学院领导班子及全体教师参加了研讨会。

会上，该负责人结合威廉希尔第四届“艺苑金秋”艺术节、“十一五”所取得的丰硕成果、“十二五”发展规划以及学院办学特色、教学结构及发展目标等，从学校和二级学院不同层面与全体教师进行了交流与探讨。他说，设计学院要在不断进行教学改革的基础上，充分调动各系部的主观能动性，以二级学院为核心、以教研室为单位，让教学研讨会成为常态，定期召集教师专业研讨会，集思广益，促使教学工作及时改进、日益完善。

设计学院领导班子成员及部、系相关人员结合本专业情况、工作体会，就艺术实践与教学工作以及科研创作等问题展开热烈讨论。大家一致认为，教学建设更多的是教学模式和理念的建设，教学结构决定教学结果，其中，关键在于教学思路。无论各专业的方向性多强，首先应充分发挥各专业的优势，实行专业横向交叉，资源共享，相互融合和贯通，在差异中找联系，把各个专业贯穿起来，相互联系、相互促进，同心协力谋求学院发展。同时，大家还就专业的“学”和“用”问题谈了自己的看法。一些教师还列举了国内外艺术院校的成功案例，对于如何结合学校、社会及个人的资源及力量增强学生的专业实践能力、教师的教学能力作出了可行性的探讨。

设计学院该负责人在总结研讨会时说，艺术设计学是一个时尚的学科，应随着时代的变化，“有常必有变”，不断推出新的教育方案，有点有面地建立教学构架，做到教育过程中对外交流、对内研讨的每一个环节均以教研为主。与此同时，通过精品课程和特色教学凸显教学目标，拓宽传统学科优势，加大特色学科内涵发展，真正实现“内涵建设，特色发展”。

（供稿：设计学院 通讯员王丽平 等 编辑：王志军 ）