同志们：

我院研究生教育工作会议，是继全院科研工作会议、教学工作会议、人才工作会议之后的又一个重要会议。首先我代表党委和行政对多年来在研究生培养岗位上辛勤工作的各位研究生指导教师表示亲切的慰问，对为我院研究生教育发展作出贡献的同志们表示衷心的感谢。院党委认为，院第一次党代会以来全院干部职工办学理念的提升，教学、科研和艺术实践的良好氛围，各项工作包括研究生教育工作的推进，为召开这次全院研究生教育工作会议提供了基础，召开这个会议的条件和时机已经成熟。刚才志民院长宣读了院党委和行政《关于大力发展研究生教育的若干意见》，这个文件是经过了较长时间的调研、论证和反复征求意见，集中了全体教职工的智慧而形成的，应当说立意高远，又符合我院当前实际，是一个好的文件。我们这次会议的主题，就是研究如何贯彻执行好这个文件，大力发展研究生教育，进一步提高研究生培养质量。下面，我讲几点意见。

一、把思想认识统一到党委大力发展研究生教育的指导思想上来

党委认真回顾总结了我院发展研究生教育的过程和基本经验。根据以往经验和我院发展的现状，党委认为，我院在实现建设高水平综合性艺术大学目标的进程中，大力发展研究生教育具有全局性战略性的地位和作用。我院作为全国为数不多全省唯一一所综合性高等艺术学府，不仅肩负着培养艺术文化人才的基本功能，还肩负着建设先进文化艺术、推动文化艺术学术和国际文化艺术交流的社会责任、学术责任和国际责任。为了发挥好学校的基本功能和履行好责任，我院必须不断提升办学的能力、层次和水平。大力发展研究生教育，是时代赋予我们的任务，是学校发展的内在要求，也是打造学校教育品牌和增强竞争力的有效途径。全院干部和教职工要把思想统一到党委的指导思想上来，同心协力，抢抓机遇，锐意进取，不断扩大研究生教育规模，加强教学管理，提高培养质量，开创研究生教育工作的新局面。

二、认真贯彻落实发展研究生教育的各项任务、政策和措施

院党委和行政《关于大力发展研究生教育的若干意见》文件中，对我院“十一五”期间研究生教育发展的总体目标、基本任务和政策措施提出了明确意见。各系（院）、各部门、各个学科和专业，要依据文件中提出来的意见，在这次会议上讨论、并初步提出自己贯彻执行落实的措施。比如，在“十一五”期间你那个系（院）、学科、专业的研究生教育规模怎么样掌握？如何搞好培养方案、课程设置和教学计划？如何加强专业、课程和教材建设，做出什么样的教材建设规划？如何改进研究生教学模式和方法，如何组织研究生参与艺术节的展演活动，把艺术节展演同教学有机地接合起来？如何加强研究生教育中期考核和组织好研究生毕业论文和毕业作品？如何加强研究生指导教师队伍建设，全面提高导师素质？如何为教师创造扩大学术视野和再学习的条件和机会？研究生导师如何提高自己的教学、科研和艺术创作实践指导能力和水平？如何把握学术前沿，提高自主创新能力？如何进一步提高研究生培养教育质量等等。总而言之，大家要根据学校的部署，结合本单位、本部门、本学科、本专业和个人的实际，解放思想，开拓思路，提出扎实而有力的改进工作的具体措施，创造性地贯彻到今后的行动中去。

三、围绕科学化规范化的要求，切实加强研究生教育的各项管理工作

加强研究生教育，提高研究生培养质量，是全方位的。研究生培养，除了专业知识教育之外，还包括思想政治教育等许多方面。研究生部要抓好研究生的招考、教学、教材、学籍和师资管理，其他各有关部门、系（院）要根据党委和学校大力发展研究生教育的指导思想，履行好各自的职责，重视研究生的马克思主义理论教育，世界观、人生观和价值观的教育，治学思想、学术道德和学术品格的教育，加强研究生党建工作和思想政治工作，加大研究生教育的投入，抓好教学条件的建设，关心研究生的学习、进步和生活。另外，我们要树立这样一个意识，即：要通过营造良好的研究生教育培养氛围，吸引我院更多的优秀本科毕业生报考我院研究生，使我院更多的硕士毕业研究生考取博士生毕业后自愿回母校任教，这是我们扩大研究生生源和加强师资队伍建设必须做的一件事情。

借这次会议的机会，下面我想谈一谈办和谐教育、建和谐校园的问题。中央以科学发展观为指导提出建设和谐社会，这是我们党和政府执政治国理念的重大升华。有的教育专家提出了办和谐教育、建和谐校园的命题，我非常赞成这个提法。和谐教育、和谐校园，内涵极为丰富。我今天主要讲三个和谐：

一是研究生、本科、专科教育的和谐。对我院现阶段的发展来讲，研究生、本科、专科（高职）几个层次的教育都很重要，应当和谐相处，共同提高。不同层次的教育，有不同的培养目标、教学大纲和要求，培养模式和方法也有区别，不能一个方子吃药。每个层次的教育都有一个教学水平和培养质量的问题，要潜心研究它们各自的培养规律，按规律办事。一名教师给专科、本科和研究生上课，须采取不同的教学模式和方法。一个职能部门对专科、本科和研究生教学实施管理，须根据他们不同的特点提供服务。总之，要把各个层次的教育都搞好，使各层次的教育共同发展。

二是教学与科研的和谐。院第一次党代会之后，通过科研和教学工作两个会议，教学（包括艺术创作实践环节）和科研的关系已经讲透了。两年多来的实践证明，教学科研中心地位的理念在我院已经初步建立起来了，二者的关系也基本上理顺了。但是个别系（院）和少数教师，不重视科研的现象依然存在，在他们身上还存在着教学科研不和谐的问题。当前就我院科研项目的级别数量、科研经费数量、科研成果积累水平、研究生教育规模和水平而言，如果按教学型、教学研究型、研究教学型和研究型四级划分，我院仍处在教学型这个层次上。当前我院处于教学型位置，并不妨碍我们以教学和科研为中心，这是因为：其一，教学型也要有科研，并不矛盾；其二，往教学研究型迈进提升，更需要加强科研。就目前教师队伍而言，我们承认教师理论和技能存在偏重这个现实，所以从实际出发推行研究生双导师制，以便互补，保证培养质量。但这并不说明我们认为这种偏重是正确的。作为一名高校的教师，不管你从事哪个专业，都应当具备那个专业高深的专业理论或技能技法理论的素养。作为研究生指导教师，更应当手中有科研项目，有科研经费，不断拿出科研成果。学校要发展前进，必须加强教学和科研，否则我们就无法提升教育层次，无法争取重点学科、博士点，这是大局。学校重视科研也是对每位教师切身利益的关怀。比如教师评职称上级有明确的科研成果的要求，学校不抓科研，岂不是对教师不负责任吗？党委再次强调，以教学科研为中心，希望不重视科研的个别系（院）和教师，急起直追，把科研搞上去。

三是教学科研中心工作与其他各项工作的和谐。教学科研是学校的中心工作，除此之外的其他工作包括党的建设、组织工作、宣传工作、统战工作、思想政治工作、学生工作、共青团工作、人事工作、外事工作、工会工作、新校区基建工作、总务工作、财务工作、图书资料工作、校刊工作、校产设备工作、保卫工作和老干部工作，还有纪检、审计和监察等等诸方面的工作，都是围绕中心工作去做，并为中心工作提供保障的。这方方面面的工作，缺一不可，也非常重要。希望大家相互理解、配合和支持。

同志们，我院正处于大发展时期，大家任务重、工作忙，越是忙越要讲究办学理念、工作艺术和方法，学会按规律办事。因为规律是不能违背的，违背了就办不成事。比如，我们办学的过程中面对着两个重要的规律，一个是高等教育的普遍规律，另一个是艺术教育的特殊规律。按照马克思主义哲学原理，普遍规律寓于特殊规律之中，在规律体系中普遍规律是比特殊规律更高一个层次的规律。因此我们办学的每一项重要举措，首先要遵循高等教育普遍规律，否则就办不出水平；同时又要遵循艺术教育特殊规律，否则就办不出特色。我们必须正确地把握这两个规律之间的关系，把学校既办出水平，又办出特色。是否和谐，是办好一件事情、建设好一所学校或一个系（院）的重要前提，是一个领导干部、一个班子能力、素质和水平的体现。学校发展和建设千头万绪，面对着各种关系，甚至有时可能发生矛盾，我们必须学会正确处理这一对对的关系和矛盾，办和谐教育，建和谐校园。我相信，通过这次工作会议，我院的研究生教育工作必将开创新的局面，迈上一个新的台阶。

（来源：研究生部 编辑：孙希宝）