为推进校园“小课堂”与社会“大课堂”深度融合，威廉希尔深挖社会实践育人功能，做到“三个聚焦”，教育引导青年学生在服务社会的实践中“受教育、长才干、作贡献”，为奋力书写中国式现代化山东篇章汇聚青春动能、贡献山艺力量。

聚焦顶层设计，强化育人合力

学校高度重视实践育人工作，提前部署、加强统筹，抓好分工落实，确保育人成效最大化。构建了“党委统筹领导，团委、学生工作部（处）、教务处等各职能部门扎实推动，各二级学院着力实施，各团支部团员青年广泛参与”的纵向联动实践育人格局；依托“返家乡”“三下乡”、社区实践三大载体，形成各职能部门有机融合、统筹协调的横向联动实践育人工作格局。打出社会实践“组合拳”，主动加强与政府部门、行业协会、社会组织等的联系与合作，争取政策支持、资金资助和资源共享，集成校地、校企育人合力，创新打造同题共答的育人共同体，形成校内外协同推进的良好局面。先后与济南、枣庄、东营、潍坊、日照、菏泽等地市共建“大学生社会实践基地”，开展“平日常态化报到+寒暑假期集中报到+重大活动阶段性报到”的实践服务，共同打造分众化、沉浸式、交互式育人场景，充分发挥实践基地的强引领、强辐射作用。

聚焦思想引领，赓续红色基因

坚持立德树人根本任务，善用社会“大课堂”，汇聚全员育人大能量，在社会熔炉中上好“大思政课”。充分发挥专业优势，守正创新，以群众喜闻乐见的音乐、美术、戏剧、舞蹈、戏曲、书法等形式，创新推出“艺术+党课”新模式，让党课与音乐的旋律共鸣，和美术的色彩碰撞，与戏剧的表演同行，和舞蹈的韵律共融，与戏曲的雅韵交织，和书法的筋骨相承，激活当地红色资源的“一池活水”，让红色文化可亲可近。选取各地极具代表性的红色场馆、博物馆、教育基地等，开设“行走的思政课堂”，打造“历史传承+时代担当+思想引领”的特色思政课实践教学模式，把革命旧址作“教室”，让文物史料成“教材”，使思政课堂活起来。深度挖掘各地红色文化资源与绿色生态优势，通过拍摄照片和录制视频，对红色文化资源、乡村振兴成果进行数字化赋能，做到数字化宣传与推广，增加曝光度。同时，利用大数据技术分析消费者的偏好和需求，优化管理服务，促进红色文化产业提质升级。

聚焦社会需求，实现双向赋能

锚定解决“地方基层治理缺人手、高校大学生社会实践缺场景”的突出问题，共组建16支实践团队深入乡村一线，以青春宣讲、墙体彩绘、美育支教、文艺汇演等方式，用艺术扮靓乡村美好生活，为美丽乡村建设凝聚青春力量。组织实践团分别赴菏泽、济宁和东营开展黄河文化调研活动，就如何开展黄河文化旅游节、培育黄河文化主阵地、打造黄河文化“两创”高地等问题进行座谈交流。通过走访调研和实地拍摄非遗文化产业园、非遗展览馆、非遗传承人，用“小镜头”记录非遗传承“大文章”，借助微信、微博、小红书、抖音等新媒体宣传平台，助力非遗“破圈”，让非遗绽放时代华彩。

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