威廉希尔公共教育学院全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，创新党建工作模式，以党建引领教师队伍建设和学院发展，打造具有学院特色的党建品牌，不断推动学院教育教学改革和人才培养质量的提升。

聚焦教育事业发展，打造党员先锋团队

公共教育学院党总支紧密结合学院自身特点，深入开展“信仰筑基工程”和“凝心聚力工程”，号召全体党员以“三带头”（带头解放思想、带头勇挑重担、带头不讲条件）和“五争先”（理论学习争先、教育教学争先、科研创新争先、服务师生争先、廉洁自律争先）为行动指南，不断提升学院党建工作水平，提高党员党性修养，深化通识教育改革，为培养更多德才兼备、知行合一的人才，为学院、学校的建设发展贡献智慧和力量。

坚持“师德为先”的原则，以党性铸魂，开展爱国敬业、忠诚担当、廉洁自律等主题教育活动，坚持以先进模范教师的优秀品质和师德师风为引领，塑造党员的高尚品德，坚持为党育人、为国育才的初心使命，大力弘扬教育家精神，争做新时代“大先生”，营造全员育人的良好氛围。通过开展“师德师风我先行”活动，激励广大教师淡泊名利，扎根三尺讲坛，潜心教书育人，自觉抵制学术不端行为。教师队伍中涌现出一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代教师，他们用自己的行动诠释了作为教育工作者的责任和使命，成为了学生健康成长的引领者和指路明灯。注重将党建工作融入日常教学、科研、社会服务的各个方面，鼓励党员教师在日常教学、思想政治工作、科学研究中充分发挥先锋模范作用，铸魂育人，在实践中锤炼党员的政治品格和业务能力，增强教师社会责任感，培养具有崇高理想信念、专业素质过硬、爱岗敬业精神的党员队伍。通过开展“党员先锋岗”“党员示范课”等活动，公共教育学院充分发挥党员教师的先锋模范作用，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，努力培养德智体美劳全面发展的合格艺术人才。

聚焦教师素质提升，筑牢理想信仰之基

信仰是共产党人的精神支柱，是精神之“钙”。在理论学习方面，坚持“随时学”，全体党员通过“学习强国”学习平台等坚持自学，日有所获；着眼“受教育”，将纪律教育、廉洁教育、警示教育有机结合；注重“勤交流”，定期开展学习心得交流；落脚“求实效”，确保学习不走过场。通过加强党员学习，凝聚思想共识，坚定理想信念，强化对党的忠诚和热爱，维护党的团结和统一，确保贯彻执行党的路线方针政策不走样，不断提高党员理论水平和理论联系实际的能力，引导党员在工作和生活中严格要求自己，自觉遵守党的纪律，树立良好的个人形象。在党性教育中，通过对党员进行党的性质、宗旨、任务和党员标准等方面的教育，提高党员的党性觉悟和党性修养。重点提高党员的身份意识和责任意识，引导党员牢记党的宗旨和使命，坚定理想信念，增强为党和人民事业奋斗的决心和信心。公共教育学院党总支严格执行“第一议题”制度，认真落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、主题党日、党员联系群众等基本制度。开展了一系列以“红色教育”为主题的活动，如组织教职工参观革命历史纪念馆，让老师们深入了解党的奋斗历程，培养家国情怀；通过培训、观影、党课等形式，引导教师深刻理解社会主义核心价值观，增强立德树人的使命感和责任心；通过开展警示教育和廉洁教育，结合违纪违法党员干部的典型案例，让党员、干部了解在实际工作中可能遇到的纪律、法律和道德风险，懂得如何去防范这些风险，做到警钟长鸣，防患于未然。

聚焦党建业务融合，推动教育教学创新

公共教育学院着眼于推动党建与业务工作深度融合，积极探索与实践教育教学改革，以“三结合”课程思政教学模式，将思政元素有机融入课堂教学，不断提高教师队伍的业务能力。公共教育学院承担全校通识课教学，面对教学对象众多、涵盖专业广泛、学生文化基础差异显著等困难挑战，积极实施“质量提升工程”，大力开展“党建+课程思政”建设，创新性地提出了与学校特色、学生特点、学科属性相结合的“三结合”课程思政教学模式，将党的理论创新成果和社会主义核心价值观等思政元素有机融入课堂教学，实现知识传授与价值引领的有机统一，培养学生的社会责任感和道德观念，提升学生的思想政治素质和综合能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，收到了显著效果。党员们以身作则，秉持着对信仰的忠诚和对人民的责任，在平凡的岗位上创造出不平凡的成绩。党建工作与教育教学改革相互促进，形成了良好的教育生态。公共教育学院教师党支部先后荣获五星级党支部、先进基层党组织等荣誉称号，多名党员获评优秀共产党员、优秀党务工作者、“四有”好老师荣誉称号，在教学科研立项结项数量和层次上也不断实现历史性突破。

聚焦践行群众路线，提升服务师生质量

公共教育学院坚持总支书记抓支部书记、支部书记抓支委和普通党员、党员联系群众的“两抓一联系”制度，确保每名群众都有党员联系，都能体验到党组织的关怀和温暖。学院党总支深入推进“我为群众办实事”活动，把服务师生放在首位。设立“党员先锋岗”，党员在教学、科研、管理等方面很好地发挥了传帮带作用；开展“党员志愿服务活动”，组织教师党员开展义务辅导活动，为学生提供学习答疑、学业辅导等服务；教师党员在大学生体质测试、英语四六级考试、计算机考试、运动会等学校重大工作任务中任劳任怨，不计个人得失，以满腔热情全心全意为师生服务，展现了责任与担当，师生满意度明显提高。

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