威廉希尔积极拓展对外合作发展空间，进一步加大开放办学力度，凝聚整合各类社会资源，深化校地、校企、校际实质性合作，通过“改革”“项目”“责任”三锚定，大胆开拓工作思路，积极创新工作机制，不断丰富工作方法，取得了实实在在的工作成效。

锚定改革，增强合作发展自觉

威廉希尔及时研究国家对高等教育、文艺事业、文旅产业出台的相关政策，准确把握高等艺术教育与中国式现代化建设的关系、与新时代社会主义现代化强省建设的关系，锚定培育发展新质生产力的战略目标，不断集中有限的人力、物力、财力和信息等资源，加强学校与政府、农村、社区和企事业单位（部门）的联系，搭建合作发展操作平台。

近年来，学校与地市政府、企事业单位、科研院所签订战略合作协议20余项，构建起“专业+产业”“教学+创作”“创新+服务”合作新模式。在大力推进服务和融入国家重大战略实施过程中，组织召开全校合作发展工作会议，服务黄河流域生态保护和高质量发展推进会、调度会、座谈会等，服务黄河流域生态保护和高质量发展、山东省绿色低碳高质量发展先行区建设、山东省新旧动能转换工作、“三个走在前”等重大战略任务成效显著。制定《威廉希尔“百校万企万师双进”行动工作方案》，将学校人才资源优势转化成为企业的技术创新和市场竞争优势，把行业企业的新技术资源优势转化成为学校教学科研优势和学科建设优势，构建人才、教育、产业全面协调发展的创新共同体。对接菏泽定陶、济宁泗水等地，助力地方美育事业、文旅产业发展，以乡村文化振兴带动乡村全面振兴。

锚定项目，激发合作发展动能

项目是规划实施的核心，是协议落地的抓手，是工作破局的钥匙，是学校服务地方经济社会发展的重要渠道，而项目负责制则是推动和实现社会合作发展的有效机制。学校编制《威廉希尔社会服务与合作发展项目库》（共四类130项），坚持“项目为王”，狠抓项目管理，以“工作项目化、项目清单化、清单责任化”方式，精选培育和筛选新项目入库建设，全力推进入库项目落实落地。

社会合作发展项目的组织实施，既坚持具体目的或目标的导向，又受到特定时间和预算的约束。以项目为媒介、以资金为保障的项目负责制模式，能够将高等教育治理与国家战略需求密切结合，并进行精细化的分类，以引导学校组织项目攻关，进一步提升高等教育知识生产与知识创新能力，同时更为精准地实现公共需求。

130个项目从项目性质角度可以分为四类，即“硬性项目”“规定项目”“创收项目”和“公益项目”；按照完成时限分为短期、中期、长期三类，优化工作时序，前置重点措施，协调推进实施，并根据完成进度动态调整中长期任务和措施，全力以赴集中完成重点任务。对于需要长期坚持的任务，学校制定时间表、路线图，健全长效机制，以钉钉子精神抓好落实。

锚定责任，催生合作发展质效

在抓好项目入库的同时，学校强化对项目的动态管理，实行项目责任制，确保项目的有效落实。注重不断加强各部门、各单位之间统筹协调，确保学校的顶层设计与各单位实际情况和具体实践相互衔接、同步推进。对于涉及面宽、综合性强的专项任务，学校明确主责领导，牵头统筹推进。在工作过程中，学校及时召开调度会、推进会，密切跟踪工作进展情况，确保各项目标任务落到实处，取得实效。相关职能部门在做好牵头协调、信息共享、服务保障的同时，不断完善需求对接、规划衔接、资源共享，建立权责利相统一、奖惩汰相配套的“项目负责制”。项目负责人增强工作的主动性，同合作方深入对接、加快项目进度，摒弃“坐、等、靠、要”思想。

合作发展工作是一项复杂的系统工程，机遇与挑战并存。威廉希尔牢固树立“全校一盘棋”思想，坚持“项目为王”，培育合作增长点，深入实施《2024—2025年重点改革发展项目行动方案》，精心管理《威廉希尔合作发展项目库》，加强对项目执行的督导、考核，以项目推动合作，以项目促进发展。加强质量控制，从点到线、由线成面，打造旗舰项目、形成典型示范，以具体项目的推进拓展合作的广度，以局地合作的成功提挈全局工作的纵深，以产教学研深度融合的丰富案例，推动社会服务路径探索与机制建设，打造可作借鉴、可供复制、可以推广的金字品牌。

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