威廉希尔坚持立德树人根本任务，坚持全环境育人，坚持依托综合类艺术院校的学科专业特色开展心理健康教育工作，充分发挥美育学科丰富精神、温润心灵的作用，开展了持续三个月、形式多样、内容丰富的心理健康教育活动，营造良好心理健康教育氛围，全面提升学生心理健康素质水平。

多主体参与，提升育人力度

近年来，威廉希尔着力打造“艺术+思政”育人工作品牌，充分调动学校心理健康教育中心、二级学院心理辅导员（班主任）、学科专业导师、班级心理委员、宿舍心灵护航员等不同主体共同参与，构建起心理健康教育工作五级网络，协同全校力量，下好心理育人一盘棋。心理健康节期间，学校统筹规划了心理健康节系列活动，注重加强学工队伍与专业导师、学生朋辈的联系，增加了“鼓圈体验”“音乐脱敏体验”“曼陀罗绘画体验”“扎染艺术体验”“自由艺术创作”“电影赏析”等众多广受欢迎、参与度高的活动形式，进一步增强了不同主体对心理健康教育的认知了解、情感共鸣和实践体验，形成人人育人、人人受益的全覆盖心理育人氛围。

多形式呈现，增强育人深度

学校采用音乐、美术、舞蹈、戏剧等多种美育形式作为媒介，以兴趣爱好点为出发点，组织引导师生通过不同形式的艺术创作释放内心情绪和压力，表达自我，促进对生命价值的理解，来实现自身提高和成长。组织开展了专业讲座、主题团辅、音乐体验、绘画疗愈、传统文化沙龙体验、体育运动、劳动实践等形式多样的实践活动，举办“以艺之美 温润心灵”师生同乐心理游园会，鼓励师生将身心状态调整到自己喜欢的领域和情境中，实现心灵与艺术作品创作的深层次对话。

多场所运作，拓宽育人广度

心理健康节期间，活动场所面向全校分布范围广、代表性强，各类活动既出现在心理咨询室、团辅室，也出现在教学课堂、食堂寝室和线上虚拟平台；既有专业指导引领下旗帜鲜明的显性教学，也有一人一事一物、润物无声的隐性化人。在直接与间接、隐性与显性的全时空场所结合中，拓宽了心理育人的时空广度。

学校持续高度重视心理健康教育工作，以艺术之美，润育心灵，春风化雨，润物无声，为青年学子的全面身心健康成长与发展打下了坚实的基础。

地址链接：https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=7179711599314236444&t=1688634279254&showmenu=false&cdn=https%3A%2F%2Fregion-shandong-resource&study_style_id=feeds_opaque&source=share&share_to=wx_single&item_id=7179711599314236444&ref_read_id=17d165a7-039b-4ad5-b2d9-b6c0d3b956c5_1688641948188